ESPAÑOL GRADO 7.4

Por medio de este blog estaremos desarrollando actividades que nos permitan comunicarnos, entendernos de manera apropiada y coherente.

Para el desarrollo de las siguientes actividades utilizaremos herramientas que están a nuestro alcance
como son el uso del diccionario, el cual nos permite comprender el significado de palabras desconocidas.
En el desarrollo de estos talleres debes leer muy bien, repetidas veces hasta lograr una buena comprensión.


TEMA: ANÁLISIS DE CUENTOS

DESEMPEÑO
Analizo y aplico los conceptos aprendidos sobre textos narrativos en cuentos sencillos con coherencia y responsabilidad.

cumplo y sustento las estrategias de aprendizaje diseñadas para aprender en casa.

A continuación te envío estas dos lecturas:" ESA BOCA" E" HISTORIA DE LOS DOS QUE SOÑARON"
Una vez hayas leído debes resolver las preguntas.  

Algunas pautas que te van a ayudar en el desarrollo del taller:

1. Palabras antónimas: son palabras contrarias en significado ejemplo: blanco - negro, oscuro-claro

2. Palabras sinónimas: son palabras que se escriben diferente pero tienen el mismo significado.

Lesson 2 6.5

READING

OBJECTIVE:

TO FIND INFORMATION THROUGH THE READING
ENCONTRAR INFORMACION A TRAVES DE LA LECTURA.

FOLLOW THE INSTRUCTIONS:
SIGA LAS INSTRUCCCIONES:

1.Read carefully the text                lea cuidadosamente
2.look at the pictures and answer:  Mira las fotos y responde
A. How many persons do you see? Cuantas personas puedes ver
B. Are they young or old?               son jóvenes o viejos

3. Answer the questions true(v) false (f) a-e.
    Responde las oraciones desde a-e, según sea falso o verdadero

Focus on language:
Mira cada pronombre con el verbo y ahora en forma de contracción

4. Listen and repeat the sentence:
   example

   I am  Angelica. I´M a student.
https://www.youtube.com/watch?v=6i44p-h_idk

READING 6.5

PRESENTACION EN POWER POINT

ACTIVITY 1 :DAILY ROUTINES

OBJECTIVE:
To learn about daily routines with the verbs in simple present tense
To difference between writing in simple present tense employing different pronouns in singular and plural.

Deveploment: for this lesson you need:

1. Read every very verb.
2. Write a sentence according with the example
3. Read and traslate into spanish every text.
4. Explain the difference between the text 1 in first person Rose (primera persona rose) and third person Arnold (tercera persona)

Objetivo
1. aprender acerca de las rutinas diarias usando los verbos en el presente simple
2. Diferenciar entre la escritura de un texto en tercera persona y uno en plural

PARA EL DESARROLLO DE LA LECCIÓN:

1. Lee e interpreta cada verbo
2. Escribe una oración con cada uno de acuerdo con el ejemplo
3. Lea cada texto y páselo a español observando muy bien la escritura de los verbos
4. Haga dos columnas situando los verbos con las diferencias encontradas


Para esta actividad puedes enviar el taller a este correo.
Estudia cuidadosamente la presentación en power point
A continuación encontrarás un enlace para practicar la pronunciación
https://www.youtube.com/watch?v=erjVcDKpxJo